Im Rahmen des IDEAS-Projekts wurde am Fachgebiet Sprache und Kommunikation der TU Dortmund anhand eines Proof-of-Concept-Ansatzes überprüft, ob Kinder mit Autismus-Spektrum-Störung in einem digitalen Kontext ähnlich interagieren wie in einer Face-to-Face-Interaktion mit einer Person. Hiezu ist ein neuer Beitrag von Larissa Pliska, Dr. Isabel Neitzel und Prof. Dr. Ute Ritterfeld im englischsprachigen Journal of Autism and Developmental Disorders erschienen

https://doi.org/10.1007/s10803-025-06943-4

Pliska, L., Neitzel, I. & Ritterfeld, U. (2025). Media Equation of the Interaction of Children with Autism Spectrum Disorder: A Proof-of-Concept Approach Using an Equivalence Test in a Within-Subject Design. Journal of Autism and Developmental Disorders.